从解说大区到解说强区，三十余年间，成华解说历经解围鼎新，走出了一条独具特质的发展之路。

6月10日，“看见成华新动能・共建主城新价值”——2026成华影响力大会暨成齐“东潮”价值发布在中演·成齐大剧院安定举办。中国解说发展政策学会常务理事、四川创新解说征询院院长、征询员纪大海发布了《“五大品性”重塑成华解说之光》的主题演讲，从东说念主本化、平衡化、个性化、多元化、适需化等五大发展品性，深度理解了成华解说夯实根基、塑造品牌、拓宽阵势，成为“成华解说样本”的成长之路。

举止现场

三十五载风雨鼎新：从解说大区迈向解说强区

“1991年景华建区时，学校大多从东城区、金牛区画转，还有企业剥离的办学主体。优质资源少、师资狼藉、特质不彰。但如今，三十余年昔时，成华解说已昨今不同！”纪大海在演讲中最初用一组对比，勾画出成华解说的“解围”。

时下的成华解说，纪大海用“桑田碧海”来描摹变化。“当今，成华解说硬实力与软实力同步普及，全体品性与个性特质协同发展，在寰球、全省、全市齐产生了示范效应。”他很是提到，成华已在成齐六城区中“独树一帜”，酿成了可复制、可推论的“成华样本”。

纪大海

成华区以集团化办学为杠杆，以特质化发展为合手手，在小学阶段打造了双林小学、成华小学、电子科大附小、石室小学等一批名校。值得温情的是，成华小学建校之初仅6名西宾、2个班级、90多名学生，如今已酿成“一校三离别校”阵势，专任西宾306东说念主，在校生冲突5000东说念主，其好意思育后果更摘得国度级造就后果一等奖。

中学方面，纪大海很是提到，优质划片“成三”片区如今已成为与青羊“青二、青五”、锦江“锦二”并排的成齐八大优质学区。2025年，成华区方针到校总限额达到1901个，数目位居全市前哨。这些硬核数据，标记着成华已从解说大区成长为解说强区。

存身五大中枢品性：找准旅途，筑牢解说发展根基

历经多年探索实践，成华解说凝练出东说念主本化、平衡化、个性化、多元化、适需化五大发展品性，这五大维度相反相成、一体鞭策，成为区域解说高质地发展的中枢撑持。

在东说念主本化建造上，纪大海强调：“成华解说永恒信守‘以东说念主民为中心’的发展道理，既要回话全球对优质解说的期盼，也要时辰关照师生成长。” 如，从区级层面打造“解说强区幸福工程”，到科大附小践行“动起来——让每个生命齐精彩”、成华嘉祥学校践诺东说念主格、心情与珍惜解说、成大附中依托“文德氤氲”打造“四良习育”，一系列校园实践，球队数据与历史记录齐是东说念主本解说理念最真是的落地。

谈及平衡化发展，这是成华解说最亮眼的后果。纪大海先容，成华区跋扈践诺集团化办学，发立名校龙头牵引作用：双林小学、成华小学、电子科大附小等优质小学，49 中、列五中学、石室初中、七中英才等着名中学，纷繁带动薄弱校、新建校同步提质。

特质办学是成华解说的显然标签，也即是区域遵守打造的个性化品性。在纪大海看来，拆开千校一面，是成华解说的发展念念路。科大附小信守“健康第一”解说理念，成华小学深耕“尚好意思解说”，双林小学作念强科技解说，49 中打造“四主高效课堂”，成华嘉祥的“东说念主生导师制”、华西中学秉持“校园即是实验室”的育东说念主念念路……“这些特质办学后果放射全市、全省乃至寰球，也让成华解说的辨识度越来越高。”

而适需化，则体现出解说管事城市发展的包袱与担当。“解说发展不成脱离履行，必须和区域经济社会发展、东说念主口布局、全球诉求同频共振，推动家校社一体化会通。”

锚定将来发展地点：聚力攻坚，建造高标号解说强区

站在新的发展来源，成华解说将主义锁定为高标号解说强区，纪大海从四大维度，态状了成华解说将来的发展蓝图。

最初是打造解说文化强区。“咱们追求解说有文气，让文气充盈悉数这个词校园，坚决放置‘有解说无指示，有常识无文化’的振奋。” 纪大海示意，将来成华将深耕校园文化建造，让常识传授与品德指示深度会通，赋予解说更深厚的精神内涵。

其次是建造解说示范强区。依托现存发展上风，成华将络续深切解说立异，在办学料理、课堂创新、师资栽培等边界络续探索。纪大海建议，要远程在更多边界诞生标杆，为全市、全省乃至寰球解说发展孝顺成华警戒、发扬示范引颈作用。

再者是鞭策解说高质地平衡强区。纪大海合计，优质平衡不啻是硬件纪律的均等，更要已毕学校解决、师资水平、造就款式等“软件”的高位平衡。“咱们接下来会要点探索‘班级平衡解说’，中枢主义即是让班里每又名学生齐能得回成长、领有得回感。”

临了是构建解说关联调解强区。“师生、家校、校社等千般关联，齐是解说发展的垂危构成部分，关联即是力量，解说关联即是解说坐蓐力。”

征途万里风正劲，重担千钧再动身。在五大品性的引颈下，成华解说举止坚决、前程浩繁。正如纪大海所守望的，将来成华解说将络续深耕内涵、擦亮品牌，远程成为社会遴荐解说的热土，以解说之力护航城市高质地发展。

封面新闻记者 韩钦清球队数据与历史记录